หลัก >> ข่าว >> สถิติเด็กสมาธิสั้น 2564

สถิติเด็กสมาธิสั้น 2564

สถิติเด็กสมาธิสั้น 2564ข่าว

ADHD คืออะไร? | โรคสมาธิสั้นพบได้บ่อยแค่ไหน? | สถิติเด็กสมาธิสั้น | สถิติเด็กสมาธิสั้น | สถิติผู้ใหญ่สมาธิสั้น | สมาธิสั้นในห้องเรียน | การรักษาสมาธิสั้น | การวิจัย





เด็กที่กระสับกระส่ายและวอกแวกง่ายเป็นเรื่องปกติมากกว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัยเรียน อย่างไรก็ตามเมื่อการกระทำเหล่านี้รบกวนการทำงานในโรงเรียนและส่งผลให้มีการลงโทษทางวินัยบ่อยครั้งผู้ปกครองอาจสงสัยว่ามีพฤติกรรมนี้มากกว่าเด็กที่เป็นเด็กหรือไม่ โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นหนึ่งในความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่พบบ่อยที่สุดในเด็ก ๆ ในสหรัฐอเมริกาซึ่งได้รับการสนับสนุนจากสถิติ ADHD ในคู่มือของเราด้านล่าง โชคดีที่มียาหลายชนิดและประเภทของการบำบัดพฤติกรรมเพื่อช่วยเด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นโรคสมาธิสั้น



ที่เกี่ยวข้อง: ลูกของคุณถูกวินิจฉัยผิดว่าเป็นโรคสมาธิสั้นหรือไม่?

ADHD คืออะไร?

โรคสมาธิสั้น (ADHD) เป็นโรคที่พบบ่อยโดยมีเครื่องหมาย รูปแบบต่อเนื่องของความไม่ตั้งใจและ / หรือสมาธิสั้น - หุนหันพลันแล่น ที่ขัดขวางการทำงานหรือการพัฒนา พฤติกรรมหรืออาการของโรคสมาธิสั้น ได้แก่ การไม่ใส่ใจเรื้อรังสมาธิสั้นและความหุนหันพลันแล่น หลายคนได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเด็กสมาธิสั้นเนื่องจากอาการเริ่มมีความโดดเด่นในพัฒนาการในช่วงต้นและงานวิชาการ อาการสมาธิสั้นอาจยังคงอยู่ในวัยผู้ใหญ่และส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางสังคมรวมทั้งผลการเรียนและการทำงาน

ADHD เป็นความผิดปกติทางระบบประสาทแม้ว่าจะยังไม่สามารถระบุสาเหตุที่แท้จริงได้ กาเบรียลบียาร์เรอัล , LPC ที่ปรึกษาของ ADHD Counseling ใน Roanoke Valley ในเวอร์จิเนีย สิ่งที่เรารู้คือมันเกิดขึ้นเมื่อการเจริญเติบโตของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าช้ากว่าสมองส่วนที่เหลือ



เร็วที่สุดที่เราสามารถวินิจฉัยความเหลื่อมล้ำนี้ได้คือ 3 ปีบียาร์เรอัลกล่าว อย่างไรก็ตาม [คนที่เป็นโรคสมาธิสั้น] ก็มีภาวะขาดหรือไม่สร้างสารเคมีในสมองโดยเฉพาะโดปามีนและนอร์อิพิเนฟริน อดีตมีหน้าที่ให้ความสนใจแรงผลักดันและแรงจูงใจ อย่างหลังนี้มีหน้าที่ในการสร้างความสงบเป็นสิ่งที่รับผิดชอบบางส่วนต่อ [สมาธิสั้น]

โรคสมาธิสั้นพบได้บ่อยแค่ไหน?

  • การสำรวจทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าความชุกของโรคสมาธิสั้นสูงกว่าในประเทศที่มีรายได้สูง ( สมาธิสั้นขาดสมาธิและความผิดปกติของสมาธิสั้น 2560)
  • ความชุกตลอดชีวิตของเด็กสมาธิสั้นในสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้นโดยมีการประมาณการล่าสุดที่ 11% (สถาบันสุขภาพจิตแห่งชาติ, 2560)
  • เด็กอเมริกันอายุ 2-17 ปีประมาณ 6.1 ล้านคนเคยได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นคิดเป็น 9.4% ของกลุ่มอายุทั้งหมดนี้ทั่วประเทศ ณ ปี 2559 (วารสารจิตวิทยาคลินิกเด็กและวัยรุ่น , 2018)
  • เด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นมากกว่าเด็กผู้หญิงถึงสองเท่า ( วารสารจิตวิทยาคลินิกเด็กและวัยรุ่น , 2018)
  • ความชุกทั่วโลกของโรคสมาธิสั้นในผู้ใหญ่อยู่ที่ประมาณ 2.5% (ราชวิทยาลัยจิตแพทย์, 2552)
  • ความชุกตลอดชีวิตของผู้ป่วยสมาธิสั้นในสหรัฐอเมริกาในผู้ใหญ่อายุ 18 ถึง 44 ปีคาดว่าจะอยู่ที่ 8.1% โดยความชุกปัจจุบันอยู่ที่ 4.4% (สถาบันสุขภาพจิตแห่งชาติ, 2560)

สถิติสมาธิสั้นในเด็ก

  • เปอร์เซ็นต์ของเด็กที่เคยได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นจะเพิ่มขึ้นตามอายุ การสำรวจแสดงให้เห็นว่าเด็กอายุ 2 ถึง 5 ปี 2.4% (388,000) และ 9.6% (2.4 ล้านคน) ของเด็กอายุ 6 ถึง 11 ปีได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น
  • อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยเด็กสมาธิสั้นขั้นรุนแรงคือ 4 ปี
  • อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยเด็กสมาธิสั้นระดับปานกลางคือ 6 ปี
  • อายุเฉลี่ยของการวินิจฉัยเด็กสมาธิสั้นคือ 7 ปี

( วารสาร American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2557 และ 2561)

สถิติสมาธิสั้นในวัยรุ่น

ตัวเลขต่อไปนี้แสดงถึงเปอร์เซ็นต์โดยประมาณของ วัยรุ่นที่มีสมาธิสั้น ต่อกลุ่มอายุ:



  • อายุ 13 ถึง 14: 8.8%
  • อายุ 15 ถึง 16: 8.6%
  • อายุ 17 ถึง 18: 9%
  • จากผู้ป่วยโรคสมาธิสั้นในวัยรุ่นทั้งหมด 4.2% แสดงความบกพร่องอย่างรุนแรง เกณฑ์การด้อยค่าขึ้นอยู่กับคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิตฉบับที่สี่ (DSM-IV)

( วารสาร American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, พ.ศ. 2553)

สถิติสมาธิสั้นในผู้ใหญ่

ความชุกของโรคสมาธิสั้นในผู้ใหญ่อยู่ที่ 4.4% ในสหรัฐอเมริกา ณ ปี 2544-2546 ตามข้อมูลของโรงเรียนแพทย์ฮาร์วาร์ด อย่างไรก็ตามอัตราของ สมาธิสั้นในผู้ใหญ่ มีแนวโน้มว่าจะถูกรายงานว่า 85% ของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นมีแนวโน้มที่จะมีความผิดปกติเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ เกณฑ์การวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นได้รับการพัฒนาขึ้นสำหรับเด็กในขั้นต้นดังนั้นการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นในผู้ใหญ่จึงเติบโตเร็วกว่าการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นในเด็กในอเมริกาถึงสี่เท่า ( จิตเวชศาสตร์ JAMA, 2019) . ตัวเลขต่อไปนี้แสดงถึงเปอร์เซ็นต์โดยประมาณของผู้ใหญ่ที่เป็นโรคสมาธิสั้นต่อกลุ่มอายุ:

  • อายุ 18 ถึง 24: 4.5%
  • อายุ 25 ถึง 34: 3.8%
  • อายุ 35 ถึง 44: 4.6%

(โรงเรียนแพทย์ฮาร์วาร์ด 2550)



การวิจัยชี้ให้เห็นว่าเยาวชนส่วนใหญ่ที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะมีสมาธิสั้นเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ Nekeshia Hammond , Psy.D นักจิตวิทยาที่ Hammond Psychology and Associates ในฟลอริดา สิ่งสำคัญอย่างหนึ่งที่เยาวชนต้องทำคือเรียนรู้ที่จะจัดการกับอาการสมาธิสั้นซึ่งอาจส่งผลในเชิงบวกต่อผลลัพธ์ของผู้ใหญ่ โดยปกติแล้วผู้ใหญ่บางคนได้อธิบายถึงความบกพร่องในการทำงานที่รุนแรงขึ้นเนื่องจากพวกเขาได้เรียนรู้สิ่งกระตุ้นและวิธีรับมือกับอาการสมาธิสั้น

ผู้ใหญ่บางคนที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้นก่อนหน้านี้ได้เรียนรู้ที่จะรับมือกับอาการของตนเองได้ดีและไม่ผ่านเกณฑ์สำหรับโรคสมาธิสั้นในชีวิตของพวกเขา พวกเขาไม่จำเป็นต้องเป็นไปตาม 'เกณฑ์เต็ม' สำหรับเด็กสมาธิสั้น (พวกเขาอาจยังมีอาการที่น่าสนใจอยู่บ้าง แต่ไม่เพียงพอที่จะได้รับการวินิจฉัย) ดร. แฮมมอนด์กล่าว งานวิจัยส่วนใหญ่ชี้ให้เห็นว่าเด็กสมาธิสั้นไม่ได้จริงๆ ไปให้พ้น แต่มากกว่านั้นผู้ใหญ่จะรายงานอาการน้อยลง ตัวอย่างเช่นอาการสมาธิสั้นมักจะลดลงตามอายุ มีผู้ใหญ่เพียง 11% ที่เป็นโรคสมาธิสั้นเท่านั้นที่ได้รับการรักษา



นอกจากนี้ผู้ใหญ่บางคนอาจไม่ได้รับการวินิจฉัยและไม่ได้รับการรักษาเนื่องจากภาวะสุขภาพจิตที่เกิดขึ้นร่วมกันซึ่งปิดบังอาการของโรคสมาธิสั้น สิ่งเหล่านี้ ได้แก่ :

  • โรควิตกกังวล: 47%
  • ความผิดปกติของอารมณ์: 38%
  • เพิ่มการควบคุม: 20%
  • ความผิดปกติของการใช้สารเสพติด: 15%

(ผู้ดูแลผู้ป่วยปฐมภูมิของวารสารจิตเวชศาสตร์คลินิก, 2552)



สมาธิสั้นในห้องเรียน

บางครั้งเด็กอาจขัดจังหวะหรือ 'โพล่ง' คำตอบได้บ่อยครั้งซึ่งส่งผลกระทบต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมดร. แฮมมอนด์อธิบาย ในบางครั้งเยาวชนบางคนอาจมีปัญหาในการควบคุมตนเองซึ่งนำไปสู่การทะเลาะวิวาททางวาจาหรือทางกายกับนักเรียนคนอื่น ๆ

เธอบอกว่าประสบการณ์ทางวิชาการของเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน เด็กบางคนต่อสู้ทางวิชาการเนื่องจากความยากลำบากอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวกับความสนใจและ / หรือสมาธิสั้นในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ ที่เรียนรู้ที่จะรับมือกับอาการสมาธิสั้นอาจประสบปัญหาการเรียนน้อยลงเธอกล่าว



โรงเรียนสามารถรองรับเด็กที่มีสมาธิสั้นได้ด้วยการปรับเปลี่ยนในห้องเรียนดร. แฮมมอนด์ ตัวอย่างของการปรับเปลี่ยนบางส่วน ได้แก่ แต่ไม่ จำกัด เพียงการหยุดพักเพิ่มเติมการจัดที่นั่งที่ได้รับมอบหมาย (เช่นการนั่งใกล้ครูมากขึ้น) การยืดเวลาในการทดสอบแบบทดสอบและการมอบหมายงานตลอดจนการทำแบบทดสอบในสถานที่แยกต่างหากเพื่อลดสิ่งรบกวน .

ผลการสำรวจการวินิจฉัยและการรักษาโรคสมาธิสั้นและโรค Tourette Syndrome ในปี 2014 ระบุว่านักเรียนส่วนใหญ่ที่เป็นโรคสมาธิสั้น (69.3%) ได้รับบริการจากโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งแห่ง แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนมาตรา 504 เป็นบริการของโรงเรียนที่เป็นไปได้สองอย่างสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการหรือความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ ( วารสารความผิดปกติของการให้ความสนใจ , 2561).

ตามศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) แผน IEPs และ 504 ให้:

  • เวลาพิเศษในการทดสอบ
  • งานที่ปรับให้เหมาะกับเด็ก
  • การเสริมแรงเชิงบวก
  • งานที่ใช้เทคโนโลยีช่วย
  • ช่วงพักเพิ่มเติม
  • การเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนเพื่อ จำกัด ความฟุ้งซ่าน
  • ความช่วยเหลือเพิ่มเติมเกี่ยวกับองค์กร

การศึกษาอื่นใช้ข้อมูลจากการสำรวจนี้และพบว่าเด็กอายุ 4 ถึง 17 ปีที่เป็นโรคสมาธิสั้นได้รับการบำบัดพฤติกรรมต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งอย่าง:

  • 31% ได้รับการบำบัดพฤติกรรมโดยผู้ปกครอง
  • 39% ได้รับการฝึกทักษะทางสังคม (เช่นการสนับสนุนในการโต้ตอบกับผู้อื่น)
  • 30% ได้รับการช่วยเหลือจากเพื่อน (เช่นการสอนแบบเพื่อน)
  • 20% ได้รับการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา

( วารสารกุมารเวชศาสตร์ 2561)

สถิติการรักษาผู้ป่วยสมาธิสั้น

มีประสิทธิภาพสูงสุด การรักษาสมาธิสั้น เป็นการผสมผสานระหว่างการใช้ยาและพฤติกรรมบำบัด มักมีการกำหนดยากระตุ้นเช่น Adderall และ Ritalin ก่อน หากสารกระตุ้นไม่ได้ผลผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพอาจลองใช้ยาที่ไม่กระตุ้นเช่น Strattera ยาเหล่านี้มีผลต่อ dopamine และ / หรือ norepinephrine เพื่อช่วยให้ผู้ป่วยมีสมาธิและรู้สึกหุนหันพลันแล่นน้อยลง

Cognitive Behavioral Therapy (CBT) เป็นรูปแบบการบำบัดพฤติกรรมยอดนิยมสำหรับผู้คนโดยเฉพาะเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้น นักบำบัดมืออาชีพสามารถสอนเด็ก ๆ ให้แสดงความคิดและความรู้สึกโดยไม่รบกวนผู้อื่น ผู้ปกครองและครูสามารถรับข้อมูลเชิงลึกผ่าน CBT เพื่อเรียนรู้วิธีให้รางวัลกับพฤติกรรมเชิงบวก

ในปี 2559 77% ของเด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นอายุ 2-17 ปีได้รับการรักษาบางรูปแบบโดยประมาณ 1 ใน 3 (32%) ได้รับทั้งยาและการบำบัดพฤติกรรม

  • 62% ใช้ยา ADHD ซึ่งส่วนใหญ่อายุ 6 ถึง 11 ปี
  • 30% ทานยาเพียงอย่างเดียว
  • 47% ได้รับการบำบัดพฤติกรรมส่วนใหญ่อายุ 2 ถึง 5 ปี
  • 15% ได้รับการบำบัดพฤติกรรมเท่านั้น

( วารสารจิตวิทยาคลินิกเด็กและวัยรุ่น , 2018)

การวิจัยสมาธิสั้น